May 3

Was or wer

 

Fill in the gaps with was or were.

1)I was at home.

2)We were in the garden.

3)How old was John last year?.

4)Where was you at eight o’clock?.

5)Mary was at home yesterday night.

6)The crayons were under the table.

7)They were at the concert last night.

8)Was you born in 1999?

9)They were swimming on Mondays.

10)Her dress was red and white.

11)Kim was playing with her sister.

12)His dogs was very small.

 

Choose the correct option.

1)The weather was / were sunny yesterday.

2)The Science test was / were very easy.

3)They was / were at the beach yesterday evening.

4)Rose and Peter was / were very busy.

5)Where was / were Violet last Saturday?

6)My grandparents was / were at home yesterday.

7)That was / were my brother’s favourite toy.

8)My family was / were in the south of the island last summer.

 

Change into the past.

1)I am at the school.

I am was at the school.

2)Where is her?

Where was her?

3)These are our friends.

These were our friends.

4)The dog is playing with my ball.

The dog was playing with my ball.

 

Write down the words in the correct order.

1)were / sad / friends / at / my / home.

My friends were sad at home.

2)watching / at / was / cinema. / film / yesterday / I / a / the

I was watching film in the cinema yesterday.

3)last / Tennis match / boring / Sunday. / was

Tennis match was boring last Sunday

May 3

Գործնական քերականու թյուն, 6-րդ դասարան

Բառակապակցության  իմաստն  արտահայտիր  մեկ  բառով:

Թագավորական աթոռ — գահ
քաղաքամերձ բնակավայր – արվարձան
վատ լուր հաղորդող – գուժկան
ձիերի խումբ — երամակ
հաճելի հոտ — բույր
կովերի խումբ — նախիր
ձկների խումբ — վտառ
մեղուների խումբ — պարս

2.Փակագծերում  տրվածներից  ընտրիր  փոխաբերական  իմաստ  ունեցող  բառը;
Բնակատեղին  հետզհետե  ընկղմվեց  (սև, գիշերային, ամենակուլ)  խավարի մեջ:
Ձորի վրա ծիծեռնակի  (կիսաքանդ, տխուր, թափուր) բույնն էր  կախվել  անպաշտպան:
(Տխու ր, թ խպոտ, ամպամած) երկնքից  անձրևն  էր   մաղում շիկացած  հողին:
Դու եկար սպիտակ շորերով, երբ (ձմռան, ցուրտ, վշտահար) երեկոն էր  իմ սրտում:
Կանաչների  միջով  հևասպառ  հոսում  էր (լեռնային, վրդովված, վճիտ)  գետակը:

3. Երկու շարքից առանձնացնել դարձվածքն  ու նրա բացատրությունը:

1Ականջին օղ անել, ահը սիրտն ընկնել, անվանը մուր քսել, անդանակ մորթել, առյուծ կտրել, բռունցք թափ տալ, արձան կտրել, բախտը ժպտալ, բառերը քամուն տալ, բերանը բաց մնալ:

2. Շատախոսել, հաջողվել, տանջել, մտապահել, հիանալ, քարանալ, սպառնալ, երկյուղել,խիզախանալ, անարգել:

Ականջին օղ անել – մտապահել

Ահը սիրտն ընկնել – երկյուղել

Անվանը մուր քսել – անարգել

Անդանակ մորթել – տանջել

Առյուծ կտրել – խիզախանալ

Բռունցք թափ տալ – սպառնալ

Արձան կտրել – քարանալ

Բախտը ժպտալ – հաջողվել

Բառերը քամուն տալ – շատախոսել

Բերանը բաց մնալ – հիանալ

 

Տրված  բարդ  բառերի  առաջին  բաղադրիչները  փոխելով՝ ստացիր  նոր  բառեր:
Բարձրագագաթ — քառագագաթ
քաղցրաձայն —ցացրաձայն
սահադաշտ-տեսադաշտ
օրագիր-ձեռագիր
ցատկահարթակ-բեմահարթակ
հոռետես– լավատես
գինետուն-հյուրատուն
գործընկեր-դասընկեր

May 3

Առաջադրանքներ։.
Պատմիր քո դպրոցական առաջին օրվա մասին:
ես արաջին գնացի ընթանում պարապունքի ես չգիտեի ուրէ իմ դասարան ես գնացի իմ մանկապարտեզի դասատու մոտ իմք ինձ ուղեղցեց դասարան ես ծանոթացա նոր դասատուների հետ ։                                                

Ինքդ կազմիր առաջադրանքներ պատմվածքի վերաբերյալ։

գրիր անծանոթ բառեր

նշիր քո սիրելի հատված

գրիր այս տեքստի հոմանիշներ

բնութագրիր բոլոր հերոսներին