April 17

Vardavar

Vardavar is a pagan festival. During this  festival people drench each other with water. Vardavar is associated with the goddess Astghik who was the goddess of water, beauty, and love. Vardavar is popular among children. And I like this festival very much, because it is pleasant to play in hot weather.

April 17

Գործնական աշխատանք

1.Ո՞ր բառն է ավելորդ, ինչու՞:

  1. կորյուն
  2. մանուկ
  3. հասմիկ
  4. երիցուկ-որովհետև բոլոր անուներ են
  5. հարություն
    2.Ո՞ր բառը պետք է գրվի փոքրատառով:
  6. Հայկ
  7. Գորիս
  8. Հայաստան
  9. Հայաստանցի
  10. 3.Գտի՛ր, թե որ բառներն են սխալ գրված:

Բազմաթիվ մարտիկ են հավաքվել դրսում, որպեսզի ուղղետոմս գնեն և ուղղարկեն իրենց իրերը:

4. Որ նախադասություններում է ոսկի բառը գործածվել ուղիղ իմաստով:

  1. Ոսկի ձեռքեր ունի վարպետը:
  2. Գանձարանի ոսկին անհետացել էր:
  3. Ոսկի հասկերը ծփում էին դաշտում:

5.Ինչքա՞ն բառ կարող ես «քամել» քարտեզագրել բառից:

ք-քանի,քարե դար, քարանձավ,քաղաք,

ա-արև, աստղեր,արատես,ատասաղման,անել

ե-երիցուք,երես,երանկյուն,եզ

լ-լվացք,լուսին,լրացում

մ-մարդ,մարմին,միս,մսեղեն,

քամել բարեր աշխարհագրություն

ութ

արուն

ուրախ

աշխար

աշուն

գահ

եղ

հյութ

հայ

հարությում

շուն

նուշ

շար

նախագա

քերել

արու

գուտ

գույր

արտագրել

ազատել

April 17

Օրինակ` ափ- ձեռքի ափ, գետի ափ

1.Տրված համանուններով կազմել նախադասություններ։
1. սեր (կաթի երեսի թանձր շերտ). սեր (զգացմունք)

 

 1․ես սիրում եմ կաթի սեր 

2․մայրական սեր
2. կետ (կետանիշգծի հատվածի սահման). կետ (ջրային կաթնասուն կենդանի)

1․գծի հատվածի սահման կետանիշն է

2․ես կապույտ ծովի մեջ տեսա կետ

3. քանոն (ձողաշերտ՝ չափելու և ուղիղ գծելու համար). քանոն (երաժշտական
գործիք)

1․ես սիրում եմ քանոնով գծել տետրիս վրա

2․ես նվագում եմ քանոնով

4. դող (մարմնի սարսուռ). դող (անվին անցկացվող ռետինե շրջանակ)

դող դողում է

հայրիկս փոխեց մեքենայի դող
5. 
տոն (ձայնաստիճան). տոն (նշանավոր իրադարձության նվիրված
հանդիսավոր օր)

1․այսոր իմ ծննձյան տոն է

2․տոն մի բարձրացրու

հինգ համանում գրիր մենակով

մարդ-զինվոր

անել

այր-տղամարդ

անցավ

անտառ

April 13

Homework

1.Farmers pick cherries in summer.

2.Mollie’s birthday is on Tuesday so we have only two days to prepare a surprise party.

3.On Father’s Day I will give a nice present to my father.

4.The football match is at 8 o’clock Shall we watch it together.

5.I get up early in the morning and have a big breakfast.

6.The bell rings in the afternoon and the students have their lunch.

7.Sarah would like to get a nice pink dress on the birthday.

8.My father sometimes comes home late at night .

9.I will graduate from secondary school in 2015 .

10.Turkisk people celebrate children’s Day on the April 23.

2.

1.The meeting is going to start at ten o’clock in in the morning.

2.World Environment day is on 5 June.

3.Look Phoebe is having toast and coke at the moment.

4.At lunchtime.

5.Benjamin feels very tired on Fridays. He has a French course after school.

6.Theo and Liam will be in Hawai in July they will spend their holiday there.

7.What does Hannah like doing in her free time?

8.People play practical jokes on each other on April Fools’ day.

9.It is dangerous to go out here at night, because there are wild animal.

10.On 20 August 2009 Ellie and Finley got married.

11.people in this village pick mushroom in spring after a lot of rain.

12.I will finish university and get a good job in 2018.

13.Jaydan and Lexi met on a cold and snowy day in Paris.

14.Some people wake up at sunrise and go jogging.

15.I think people will travel by flying cars at the end of the 22 nd century.

April 12

Թվական անուն, գործնական աշխատանքներ

Aybuben  

1. Առածներում լրացնել թվականները:  

Ուզողի մեկ երեսն է սև, չուզողի  երկուսե :
յոթ անգամ չափիր, մեկ կտրիր:
Գիտունին հազար մեկ ասա, անգետին հազարմեկ:
Մի ունեցիր հարյուր դահեկան, ունեցիր հարյուր բարեկամ:
տաս մատիցդ որ մեկը կտրես, արյուն դուրս կգա:
մեկ խելքը լավ է, երկուս` ավելի լավ
Հերոսը մեկ անգամ է մեռնում, վախկոտը` հազարումեկ :

2. Ըստ վերը նշված աղյուսակի ` գրիր քո և ձեր ընտանիքի անդամների ծննդյան տարեթվերը:

Եվա-սժգ

արամ-սժ

վան-սիա

հայրիկ-ռջձբ

մայրիկ-ռջձգ

April 10

Տասնորդական կոտորակների գումարումը

 

Առաջադրանքներ․

1)Կատարե՛ք գումարում․

ա)3,82 + 41,705 =45,525

բ)0,921 + 4,8 =5,721

գ)8,903 + 152,9 =161,803

դ)0,0032 + 1119,69 =1119,6932

ե)5,51 + 6,36 =11,87

զ)0,002 + 0,00017 =0,00217

2)Լուծե՛ք հավասարումը․

ա)z — 0,615 = 0,02

z=0,635

բ)z — 18,2 = 124,01

z=142,21

գ)27 = z — 10,0001

z=10,00028

դ) 654,1 = z — 5037,203

z=5691,303

3)Կատարե՛ք գործողությունները․

ա)(6,93 + 1,08) • 10 + (9,734 + 11,25) • 100 =

բ)(39,63 + 5,7) • 100 + (3,565 + 15,001) • 10 =

4)Եռանկյան կողմերի երկարություններն են՝ 4,11 սմ, 2,65 սմ, 3,8 սմ։ Գտե՛ք եռանկյան պարագիծը։

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)․

1)Կատարե՛ք գործողությունները․

ա)2 + 0,38 =0,40

բ)1 + 15,07 =15,07

գ)100 + 0,096 =0,196

դ)20 + 4,097 =5,17

ե)0,836 + 10 =0,846

զ)5,0001 + 18 =5,0019

2)Կատարե՛ք գումարում․

ա)(-1,2) + (-3,4) =+4,6

բ)(-8,75) + (-1,25) =10,00

գ)(-0,37) + (-6,23) =6,60

դ)(-4,38) + (-2,04) =6,42

ե)(-1,001) + (-2,456) =3,457

զ)(-18,203) + (-0,411) =18,614

3)Տրված են 3,25 , 10,02 , 0,64 թվերը։ Նրանցից կազմե՛ք տարբեր գումարներ և հաշվե՛ք դրանք։3,25+10,02+0,64=13,91

4)Լուծե՛ք հավասարումը․

ա)x — 0,99 = 0,01

բ)4,52 = x — 10,48

գ)x — 8,64 = 0

դ)20,3 = x — 0,45

ե)x — 0,3 = 1

զ)17,4 = x — 11,2

April 10

Տասնորդական կոտորակների գումարումը և հանումը

Առաջադրանքներ․

1)Հաշվե՛ք․

1,56 + (-8,28) =9,81

-7,53 — 6,48 =14,01

-13,75 — 5 =63,75

12,51 — 17,23 =

12,285 — 13,999 =26,371

13,4 — 17,48 =6,92

2)Համեմատեք կոտորակները․

3,59 < 7,1

6,28 > 6,9

0,4 > 0,51

72,7 > 7,27

4,1234 < 4,1231

12,39 < 1,2399

3)Զբոսաշրջիկը ավտոբուսով անցավ 48,4 կմ։ Դա 25,8 կմ-ով ավելի է, քան նա անցել էր ոտքով։ Ընդամենը ի՞նչ հեռավորություն անցավ զբոսաշրջիկը։

48,4+25,8=74,2

4)Անդրանիկը հավաքեց 12,6 կգ տանձ։ Դա 2,8 կգ-ով ավելի էր, քան հավաքել էր Ալեքսանդրը և 1,4 կգ-ով պակաս՝ հայրիկի հավաքածից։ Քանի՞ կգ տանձ էին հավաքել երեքը միասին։16,8

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)․

1)Հաշվե՛ք․

2,1 + (-3,5) =-1,4

(-4,9) + (-1,3) =+6,2

4,8 — 9,9 =5,1

6,2 — (-1,7) =4,5

-7,9 — (-1,8) =+6,1

-1,2 — 3,5 =2,3

2)Համեմատեք կոտորակները․

2,078 < 2,780

3,205 > 3,025

7,250 > 7,205

4,290 < 4,295

12,4 < 12,41

15,129 > 15,1

3)Շան ձագը կշռում է 2,5 կգ, իսկ կատվինը՝ 2,1 կգ-ով պակաս։ Որքա՞ն են կշռում շան ու կատվի ձագերը միասին։4,6

4)Դրամարկղում կար որոշակի գումար։ Դրամարկղ մուտքագրվեց 480,5 հազար դրամ, ապա դուրս գրվեց 538,1 հազար դրամ, որից հետո դրամարկղում մնաց 930,8 հազար դրամ։ Քանի՞ հազար դրամ կար սկզբում դրամարկղում։19,494

April 10

Տասնորդական կոտորակների բազմապատկումը

Տասնորդական կոտորակների բազմապատկումը

Երկու տասնորդական կոտորակներ բազմապատկելու համար պետք է՝

1) թվերը բազմապատկել`  անտեսելով ստորակետները

2) արտադրյալում աջից ստորակետով անջատել այնքան թվանշան, որքան թվանշան կա ստորակետից հետո երկու կոտորակներում միասին

Բազմապատկենք 11,1 և 0,2 թվերը: Թվերը բազմապատկում ենք՝ անտեսելով ստորակետները: Ստանում ենք՝ 111⋅2=222: Ստորակետով աջից անջատենք երկու թվանշան (յուրաքանչյուր կոտորակում ստորակետից հետո կա մեկական թվանշան՝ միասին կա երկու թվանշան)՝ 11,1⋅0,2=2,22:

Դիտարկենք ևս երկու օրինակ՝

753,4⋅0,01=7,534

0,3⋅20,1=6,03

Եթե արդյունքում ստացվում է ավելի քիչ թվանշան, քան պետք է անջատել ստորակետից հետո, ապա արտադրյալի վերջում կցագրում են զրո կամ մի քանի զրոներ:

753,4⋅0,001=0,7534

41,37⋅0,001=0,04137

0,25⋅0,03=0,0075

Մեծ թվերը բազմապատկելիս կիրառում են «սյունակով» բազմապատկման եղանակը՝

231,2⋅4,5=1040,40=1040,4

Առաջադրանքներ․

1)Կատարե՛ք բազմապատկում․

ա)3,81 • 2,95 =11,2395

բ)16,387 • 0,29 =4,75223

գ)0,782 • 0,55 =0,4301

դ)17,32 • 896,1 =

ե)1,11 • 0,32 =0,35,52

զ)0,92 • 10,03 =0922,76

է)0,1 • 0,001 =0,0001

ը)23,57 • 8,192 =19309,044

թ)17,17 • 17,17 =2948,089

2)Կատարե՛ք գործողությունները և համեմատե՛ք արդյունքները․

ա)3,76 • 0,1 և 10,26 • 0,03

բ)5,71 • 23 և 2,8 • 45

գ)1,92 • 8,4 և 17,5 • 0,8

դ)4,25 • 11,1 և 56,8 • 0,2

ե)0,705 • 9,43 և 8,99 • 0,77

զ)0,006 • 1000 և 100 • 0,083

Լրացուցիչ առաջադրանքներ

1)Կատարե՛ք բազմապատկում․

ա)6,251 ⋅ 7 =

բ)0,302 ⋅ 5 =

գ)18,11 ⋅ 30 =

դ)14,55 ⋅ 2 =

ե)0,04 ⋅ 85 =

զ)6,37 ⋅ 9 =

է)7,86 ⋅ 12 =

ը)12,5 ⋅ 80 =

թ)31,232 ⋅ 25 =

2)Ճանապարհորդը 4 ժ քայլել է 5,2 կմ/ժ արագությամբ և 3 ժ՝ 4,8 կմ/ժ արագությամբ։ Որքա՞ն ճանապարհ է նա անցել։

3)Կատարե՛ք բազմապատկում․

ա)(6,4 ⋅ 0,5) ⋅ 0,2 =

բ)(15,2 ⋅ 6) ⋅ 8,7 =

գ)8,1 ⋅ (10,1 ⋅ 0,93) =

դ)9,8 ⋅ 6,5 ⋅ 4,3 =

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը).

1)Կատարե՛ք բազմապատկում․

ա)12 ⋅ 0,36 =

բ)200 ⋅ 1,25 =

գ)5 ⋅ 66,99 =

դ)4 ⋅ 2,575 =

ե)77 ⋅ 0,98 =

զ)134 ⋅ 1,73 =

է)85 ⋅ 18,43 =

ը)9 ⋅ 34,392 =

թ)236 ⋅ 7,24 =

2)Երկու քաղաքների միջև եղած ճանապարհը մեքենան կարող է անցնել 5 ժամում, եթե ընթանա 80 կմ/ժ արագությամբ։ Սակայն մեքենան ճանապարհի առաջին կեսն անցել է 100 կմ/ժ արագությամբ, երկրորդը՝ 50 կմ/ժ։ Ինչքա՞ն ժամանակում է մեքենան անցել ամբողջ ճանապարհը։

April 10

Էդմոնդո դե Ամիչիս. Գրագիր Ջուլիոն

Ջուլիոն սովորում էր ութերորդ դասարանում: Նա սև մազերով ու գունատ դեմքով տասնչորսամյա մի գեղեցիկ տղա էր՝ երկաթուղու ծառայողի ավագ որդին: Նրանց ընտանիքը մեծ էր, հոր աշխատավարձը՝ քիչ, և ծնողները դժվարությամբ էին ծայրը ծայրին հասցնում: Ուսման հարցում հայրը խիստ էր ու պահանջկոտ, քանի որ Ջուլիոն պետք է լավ սովորեր, ստանար ավարտական վկայական, աշխատանքի անցներ և օգներ հորը: Այդ պատճառով էլ տղան շատ էր պարապում ու թեև լավ էր սովորու, հայրը միշտ շտապեցնում էր ու խրախուսում որդուն: Ընտանիքի կարիքները հոգալու համար հայրը կողմնակի գործ էր վերցնում և գիշերները նստում գրասեղանի առաջ: Նա խոշոր փաթեթների վրա գրում էր հասցեներ և ազգանուններ և յուրաքանչյուր հինգ հարյուր փաթեթի համար ստանում է երեք լիրա: Բայց այդ աշխատանքը շատ էր հոգնեցնում նրան, և հաճախ ճաշի նստած պահերին նա գանգատվում էր տեսողությունից:
Մի անգամ Ջուլիոն ասաց հորը.
-Հայրի ՛կ, թո ՛ւյլ տուր՝ գիշերները աշխատեմ քո փոխարեն:
Բայց հայրը պատասխանեց.
-Ո ՛չ, տղա ՛ս, դու պետք է սովորոես: Քո դասերն ավելի կարևոր են, քան իմ փաթեթները: Այլևս չխոսենք այդ մասին:
Որդին գիտեր, որ նման դեպքերում անհնար է հոր հետ վիճել, և այլևս չպնդեց, բայց հետո ահա թե ինչ արեց:
Ջուլիոն սպասեց, որ հայրը անկողին մտնի, ապա ինքը անձայն հագնվեց, մտավ հոր առանձնասենյակը, վառեց լամպը, նստեց գրասեղանի առաջ և սկսեց գրել՝ ճիշտ և ճիշտ նմանակելով հոր ձեռագիրը: Հաջորդ օրը հայրը շատ բարձր տրամադրություն ուներ.
— Դե ՛, Ջուլիո, քո հայրը դեռ կարգին աշխատող է: Երեկ երկու ժամում ես մեկ երրորդով ավելի հասցեներ եմ գրել, քան նախորդ օրը:
Հաջողությունից ոգևորված՝ հաջորդ օրը Ջուլիոն նորից անցավ գործի, Եվ այսպես շատ գիշերներ աշխատեց նա:
Այդպես ամեն գիշեր աշխատելով՝ Ջուլիոն քունը չէր առնում, առավոտյան վեր էր կենում հոգնած, իսկ երեկոները՝ դասերը պատրաստելիս, աչքերն իրենց-իրենց փակվում էին:
-Ջո ՛ւլիո,- ասաց հայրը մի անգամ առավոտյան,- ես քեզ այլևս չեմ ճանաչում. վերջին ժամանակներս դու բոլորովին փոխվել ես: Ես դժգոհ եմ քեզնից:
Տղան մտքում որոշեց վերջացնել իր գիշերային աշխատանքը, բայց նույն օրը՝ ճաշի ժամանակ, հայրը ուրախ ասաց.
— Գիտե՞ք՝ այս ամիս ես իմ փաթեթներով երեսուներկու լիրա ավելի եմ վաստակել, քան անցյալում:
Այս խոսքի վրա նա հանեց քաղցրավենիքով լի մի ծրար, որ գնել էր՝ ընտանիքի հետ այդ արտակարգ իրադարձությունը տոնելու: Երեխաները ծափ տվին ուրախությունից: Իսկ ջուլիոն ինքնիրեն մտածեց. Ո ՛չ, իմ խե ՛ղճ հայրիկ, ես ստիպված դեռ էլի պիտի խաբեմ քեզ: Եվ նա շարունակեց իր գիշերային աշխատանքը:
Մի անգամ հայրը գնաց դպրոց՝ որդու՝ Ջուլիոյի վիճակից անհանգստացած՝ ուսուցչի հետ խոսելու:
-Ձեր որդուն այլևս առաջվա պես ուսումը չի հրապուրում: Դասերի ժամանակ ննջում է, հորանջում, ցրված է, մինչդեռ նա կարող է փայլուն հաջողությունների հասնել,- ասաց ուսուցչուհին;
Այդ վերեկո հայրը շատ խիստ խոսեց Ջուլիոյի հետ:
-Դու տեսնում ես, որ ես առողջությունս քայքայում եմ աշխատելով, որ դուք լավ սովորեք, իսկ դու ինձ չես օգնում:
Ջուլիոն սաստիկ նիհարեց և գունատվեց: Մայրը սկսեց անհանգստանալ, բայց հայրը, հարևանցի նայելով որդուն նկատեց.
-Դա նրանից է, որ նրան տանջում է խղճի խայթը: Նա այդպիսի տեսք չուներ, երբ լավ էր սովորում և շատ լավ աշակերտ էր:
Ջուլիոն վերջնականապես որոշեց դադարեցնել գիշերային աշխատանքը: նույն այդ գիշեր նա վերջին անգամ վերկացավ անկողնուց, մտավ առանձնասենյակ, վերցրեց գրիչը: Բայց ձեռքը մեկնելիս դիպավ գրքին: Գիրքն ընկավ հատակին: Արյունը խփեց Ջուլիոյի երեսին. հանկարծ ու հայրը արթնանա: Տղան ականջը հպեց դռանը. ամեն ինչ լուռ էր: Ու սկսեց լարված գրել: նա գրում ու գրում էր, իսկ այդ ժամանակ հայրը արդեն կանգնել էր նրա թիկունքում: Ընկնող գրքի աղմուկից նա արթնացել էր: Հայրը տեսավ փաթեթի վրա սահող գրիչն ու ամեն ինչ հասկացավ: Անհունք քնքշանքի ու զղջման զգացումը տիրեց նրան: Հոր ձեռքերը գրկեցին Ջուլիոյի գլուխը, իսկ նա անակնկալից ճչաց.
-Հայրիկ, ների ՛ր ինձ, ների ՛ր:
— Ո ՛չ, այդ դո ՛ւ ներիր ինձ,- պատասխանեց հայրը արցունքներից դողահար ձայնով՝ համբույրներով ծածկելով որդու գլուխը,- ես ամեն ինչ հասկացա, իմ թանկագին տղա, գնանք ինձ հետ:
Եվ հայրը Ջուլիոյին տարավ արթնացած մոր անկողնու մոտ:
— Համբուրի ՛ր մեր սքանչելի տղային,- ասաց նա,- Ջուլիոն չորս ամիս չի քնել և աշխատել է իմ փոխարեն: Ես այնպես դաժանորեն տանջում էի նրան, մինչդեռ նա վաստակում էր մեր հացը:
Չորս ամսվա մեջ առաջին անգամ Ջուլիոն թեթևացած սրտով մտավ անկողին և քնեց երկար: Չորս ամսվա մեջ առաջին անգամ նա քնեց խաղաղ քնով և ուրախ երազներ տեսավ, իսկ երբ արթնացավ, իր կողքին ՝ անկողնու ծայրին, տեսավ քնած հոր գլուխը:

Առաջադրանքներ:
1. Քո կարծիքով հայրը որդուն պիտի սիրի միայն սովորելու՞ համար. ինչու՞:ոչ նա պետքեր նրան սիրել ուղակի ծնողներ չ պետք են սիրեն երեղաներին ինչվոր բան անելու նման։
2. Ինչպե՞ս  կգնահատես Ջուլիոյի արարքը:ինք շատ եռ ուզում որ իր հայր ուրախանա իրաշխատանքից նա իրեն ոգնում եր և սիրում
3. Ինչի՞ց եք հասկանում, որ ծնողների կողմից սիրված եք, և ե՞րբ եք ձեզ անտեսված զգում ընտանիքում:
4. Ինչպե՞ս ես աջակցում ընտանիքիդ. պատմիր:ես ոգնում եմ իմ մայրիկին  իմ փոքր եղբայրի նայում եմ մինջև նա իր գործեր վեռչացնի
5. Ի՞նչ է սովորեցնում այս պատմությունը:որ պետք է մեր ծնողներին օգնել։

April 10

Homework

1.The film starts at 8:30 tonight.

2.I have English lessons on Monday, Wednesday and Friday.

My mother’s birthday is in June.

We usually go to my grandparents’ house in spring.

8.e

Boy: Can I use your MP4 player?

Giel: No, sorry James, you can’t. I am using it

Boy: OK

Girl: Can I read it?

Boy: Yes, of course. you Can! Here you are

9.b

1.The” Edinburgh International festival” started in 1947.

2.There are several festivals, there is a film festival, a theatre festival, jazz festival and many others .

3.At the Edinburgh Tattoo play music inside Edinburgh castle at night.

4.Every year over 200.000 people watch the Tattoo.

5.Hotels and guesthouses are always full, so if you want to see the festival, it’s important to play early.