вышла на край леса старая лосиха с длинноногим лосенком и задремала на теплом весеннем солнышке .

женцкий-лосиха

мурской-лось

средний-солнышко

В нашем классе  есть одна девочка. Она моя лучшая подруга.

1. ЧТЕНИЕ И РАЗБОР ТЕКСТА

Пасха – главный праздник всех христиан. Пасхе предшествует сорокадневный пост, во время которого запрещается есть любую пищу животного происхождения: мясо, рыбу, яйца, молочные продукты (сыр, творог, сметана и другие). На Пасху армяне посещают церковь, накрывают праздничный стол и устраивают весёлые «яичные бои». В этом году армяне отметят Пасху 17 апреля.

Блюдо, без которого не обойдётся ни один праздничный стол в этот день, – плов с рисом и изюмом. Рис символизирует человечество, а изюм – христиан. Кроме того, на Пасху армяне едят отварную рыбу и различные блюда из зелени. Обязательным блюдом также являются окрашенные в красный цвет варёные яйца. По традиции их красят с помощью луковой кожуры. На праздничном столе в Армении в этот день можно увидеть также гату и красное вино.

Поздравление с Пасхой на русском языке звучит так: «Христос воскрес!», а в ответ принято говорить: «Воистину воскрес!» Слово «воистину» означает «правда, на самом деле».

Любимая пасхальная игра детей в Армении – «яичные бои». Один человек держит в руках сваренное вкрутую яйцо, а второй человек стучит по нему другим яйцом. Тот, чьё яйцо треснет, проиграет, а победитель заберёт себе это яйцо в качестве приза.

2. ЗАДАНИЕ

Замените прилагательные (слова-признаки) противоположными по значению.

Используйте слова: далёкий – дальний, трудный – тяжелый, худой – пустой, старый – черствый, крупный – глубокий.

Образец: Близкий родственник – дальний родственник, близкие люди – далёкие люди.

• лёгкое упражнение –
• лёгкий труд –
• мелкий дождь –
• мелкая река –
• полный человек –
• полный стакан –
• свежая газета –
• свежий хлеб –

3. ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

1. Расскажите о пасхальных традициях вашей семьи, как вы отмечаете Пасху, какие блюда готовите, в какие игры играете.

   Я  и  моя  семья  всегда  играем  яичную битву  и  мама  всегда  готовит  куличики.  Я и мама  всегта  вдвоем  разукрашиваем яйца.

2. Спросите у своих родителей, бабушек и дедушек, как они отмечали Пасху, когда были маленькими. Что изменилось, а что осталось прежним?.
   Формат: текст / аудио / видео.

Заюшкина избушка

Жили-были лиса да заяц. У лисы была избушка ледяная, а у зайца — лубяная. Пришла весна — красна, у лисы избушка растаяла, а у зайца стоит по-старому. Вот лиса попросилась у него переночевать, да его из избушки и выгнала!

Идёт дорогой зайчик, плачет. Ему на встречу — собака:

— Тяф-тяф-тяф! Что, зайчик, плачешь?

— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да меня же и выгнала!

— Гав! Не плачь, зайчик! Я твоему горю помогу!

Подошли они к избушке, собака стала гавкать:

— Тяф – тяф — тяф! Поди, лиса, вон!

А лиса им с печи отвечает:

— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам! Собака испугалась и убежала.

Зайчик опять идёт дорогой, плачет. Ему на встречу — медведь:

— О чём, зайчик, плачешь?

— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная, попросилась она ко мне ночевать, да меня же и выгнала!

— Не плачь! Я твоему горю помогу!

— Нет, не поможешь! Собака гнала — не выгнала и тебе не выгнать!

— Нет, выгоню!

Подошли они к избушке, медведь как закричит:

— Поди, лиса, вон!

А лиса им с печи:

— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Медведь испугался и убежал.

Идёт опять зайчик, ему на встречу бык:

— О чём, зайчик, плачешь?

— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да меня же и выгнала!

— Пойдём, я твоему горю помогу!

— Нет, бык, не поможешь! Собака гнала — не выгнала, медведь гнал — не выгнал и тебе не выгнать!

— Нет, выгоню!

Подошли они к избушке, бык как заревел:

— Поди, лиса, вон! А лиса им с печи:

— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Бык испугался и убежал.

Идёт зайчик опять дорогой, плачет пуще прежнего. Eму на встречу петух с косой:

— Ку-ка-ре-ку! O чём, зайчик, плачешь?

— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Попросилась она ко мне переночевать, да меня же и выгнала!

— Пойдём, я твоему горю помогу!

— Нет, петух, не поможешь! Собака гнала — не выгнала, медведь гнал — не выгнал, бык гнал — не выгнал, и тебе не выгнать!

— Нет, выгоню!

Подошли они к избушке, петух лапками затопал, крыльями забил:

— Ку-ка-ре-ку-у! Иду на пятах, несу косу на плечах, хочу лису посечи, слезай, лиса, с печи! Поди, лиса, вон!

— Обуваюсь!

Петух опять:

— Иду на пятах, несу косу на плечах, хочу лису посечи, слезай, лиса, с печи! Поди, лиса, вон!

Лиса опять говорит: — Одеваюсь!

Петух в третий раз:

— Кукареку! Иду на пятах, несу косу на плечах!…

Лиса выскочила из избушки, петух взмахнул косой – её и след простыл!

И стали они с зайчиком жить — поживать в лубяной избушке.

2. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

2.1. Решите тест:

1. Из чего была избушка лисы?

а) Из дуба
б) Изо льда
в) Из кирпича

2. Какая избушка была у зайца?

а) Лубяная
б) Ледяная
в) Липовая

3. Почему Лиса попросилась переночевать к зайцу?

а) Её избушка сгорела
б) Её избушка растаяла
в) Её избушка сломалась

4. Почему заяц остался на улице?

а) Его избушка растаяла
б) Его избушка сгорела
в) Его выгнала лиса

5. Почему собака испугалась лисы?

а) У лисы было ружьё
б) Она пригрозила их порвать на клочки
в) Она пригрозила выгнать их из избушек

6. Смог ли волк выгнать лису из избушки?

а) Смог
б) Не смог
в) В сказке не было волка

7. Почему медведь не смог выгнать лису?

а) Она не открыла дверь
б) Испугался

8. Что нес с собой петух?

а) Косу
б) Ружьё
в) Нож

9. Почему лиса испугалась петуха?

а) Он пригрозил ее заклевать
б) Он пригрозил ее посечь косой

10. С кем стал жить заяц в конце сказки?

а) С лисой
б) С петухом
в) Ни с кем

2.2. Ответьте на вопросы.

1. В какое время года происходят события в сказке?

Зимой  и весной

1. Как можно охарактеризовать лису?

Вредная

1. Почему зайчик был грустный?

Зайзик был грустный потому что его жыгнали низ дома.

1. Какие герои сказки пытались выгнать лису?

Собака, медвегь, бык.

1. Кто вернул зайчику жилье?

Петух

1. Кто настоящий герой в сказке?

Зайяик

1. Какими словами можно охарактеризовать петуха?

Храбрый и умный

1. Что победило в сказке: добро или зло?

Добро

Там была  зима , детей  было 8. Там   было много  снега, они  сдели   снеговиков,   их  было  3  штуки. Там  они  бросались  снежками  и  катались  на  санках  и лыжах.  Они  катались   на  льду  там  было  солнце  и  птицы.  Там  было  2  птицы,  там   были  дома  и  деревья.

Задание 1. Поставьте слова-предметы в правильную форму (родительный падеж, множественное число):

1. У меня много карандашей.
2. На этой улице мало деревьев и цветов.
3. В нашей стране много городов.
4. Сколько километров туристы прошли сегодня?
5. В этом городе несколько фабрик, заводов.
6. Сколько школ, библиотек, театров и стадионов в вашем городе?
7. На почте я получил несколько писемь, газет и журналов.
8. На улицах города много (машин, автобусов и трамваев).

Задание 2. Поставьте слова-предметы в правильную форму (кого? чего?).

1. У меня нет брата, сестры.
2. В моей комнате нет телефона, телевизора.
3. Я думаю, завтра не будет дождя, снега.
4. У него не было машины.
5. На этой улице нет остановок.
6. В холодильнике нет молока.
7. Завтра у нас не будет технологии

Задание 3. Поставьте слова-предметы в правильную форму (кого? чего?).

1. У Антона нет компьютера.
2. У Наташи совсем нет времени.
3. У Анны есть этот учебник?
4. У Сашы сегодня хорошее настроение.
5. У Олеа новая машина.

Задание 4. Поставьте слова-предметы в правильную форму (кого? чего?).

1. Мы сидели в комнате друга.
2. Я хочу показать тебе фотографию бабушку.
3. На столе лежат очки учителя.
4. Кабинет директоа находится на первом этаже.
5. Мать с радостью читает письмо дочери).
6. Я забыла адрес (Катя).

Задание 5. Поставьте слова-предметы в правильную форму (кого? чего?).

1. Я люблю гулять по берегу реки.
2. Вчера мы были на празднике шоколада.
3. Автобус идёт в центр города.
4. На уроке математики мы решаем трудные задачи.
5. Какой у тебя номер телефоа?

Задание 6. Поставьте слова-предметы в правильную форму (кого? чего?).

1. Сестра вернулась из школы в полтретьего.
2. Мы вернулись из парка поздно вечером.
3. Я вернусь из деревни на следующей неделе.
4. Когда я приду домой с почты, я позвоню тебе.
5. Друзья ещё не вернулись из Дилижана.

Задание 7. Выберите правильный предлог родительного падежа.

Я из дома убежал,

Я до вечера гулял.

С дерева в сугроб нырял,

Без уроков жить мечтал.

Из коллекции снежинки

Языком я собирал.