Задание

Задание 1. Поставьте слова-предметы в правильную форму (родительный падеж, множественное число):

  1. У меня много карандашей.
  2. На этой улице мало деревьев и цветов.
  3. В нашей стране много городов.
  4. Сколько километров туристы прошли сегодня?
  5. В этом городе несколько фабрик, заводов.
  6. Сколько школ, библиотек, театров и стадионов в вашем городе?
  7. На почте я получил несколько писемь, газет и журналов.
  8. На улицах города много (машин, автобусов и трамваев).

Задание 2. Поставьте слова-предметы в правильную форму (кого? чего?).

  1. У меня нет брата, сестры.
  2. В моей комнате нет телефона, телевизора.
  3. Я думаю, завтра не будет дождя, снега.
  4. У него не было машины.
  5. На этой улице нет остановок.
  6. В холодильнике нет молока.
  7. Завтра у нас не будет технологии

Задание 3. Поставьте слова-предметы в правильную форму (кого? чего?).

  1. У Антона нет компьютера.
  2. У Наташи совсем нет времени.
  3. У Анны есть этот учебник?
  4. У Сашы сегодня хорошее настроение.
  5. У Олеа новая машина.

Задание 4. Поставьте слова-предметы в правильную форму (кого? чего?).

  1. Мы сидели в комнате друга.
  2. Я хочу показать тебе фотографию бабушку.
  3. На столе лежат очки учителя.
  4. Кабинет директоа находится на первом этаже.
  5. Мать с радостью читает письмо дочери).
  6. Я забыла адрес (Катя).

Задание 5. Поставьте слова-предметы в правильную форму (кого? чего?).

  1. Я люблю гулять по берегу реки.
  2. Вчера мы были на празднике шоколада.
  3. Автобус идёт в центр города.
  4. На уроке математики мы решаем трудные задачи.
  5. Какой у тебя номер телефоа?

Задание 6. Поставьте слова-предметы в правильную форму (кого? чего?).

  1. Сестра вернулась из школы в полтретьего.
  2. Мы вернулись из парка поздно вечером.
  3. Я вернусь из деревни на следующей неделе.
  4. Когда я приду домой с почты, я позвоню тебе.
  5. Друзья ещё не вернулись из Дилижана.

Задание 7. Выберите правильный предлог родительного падежа.

Я из дома убежал,

Я до вечера гулял.

С дерева в сугроб нырял,

Без уроков жить мечтал.

Из коллекции снежинки

Языком я собирал.

Задание 1. Ответь на вопросы, вставляя слова мой, моя, моё.

– Это твой друг?
– Да, это мой друг.

– Это твоя книга?
– Да, это моя книга.

– Это твой карандаш?
– Нет, это не мой карандаш.

– Это твоё окно?
– Нет, это не мое окно.

– Это твоя сестра?
– Да, это моя сестра.

Задание 2. Закончите вопросы и напишите к ним ответы, используя слова твой, твоя, твоё и мой, моя, моё.

– Это твоя школа?
– Да, это моя школа.

– Это твой банан?
– Да, это мой банан

– Это твое место?
.– Нет, это не мое место

– Это твоя сумка?
– Нет, это не моя сумка

– Это твой дом?
– Да, это мой дом

Задание 3. Вставьте вместо точек слова:

мой, моя, моё

Это мой дом.              Это моя сестра.         Это мое окно.

Это мой  брат.             Это мой  класс.          Это …мое фото.

Это …мое  яблоко.         Это мой шкаф.           Это моя школа.

Это моя мама.            Это мой город.           Этомой журнал.

твой, твоя, твоё

Это твое пальто.              Это твоя собака.       Это твой этаж.

Это твоя сумка.                Это твой дедушка.    Это твой сад.

Это твоя  комната.            Это твоя бабушка.     Это твоя семья.

Это твой  подъезд.            Это твоя карта.          Это твоя кошка

наш, наша, наше

Это наша страна.         Это наше море.            Это наша книга.

Это наш папа.           Это наш сын.             Это наш журнал.

ваш, ваша, ваше

Это ваша школа.         Это ваш  друг.                Это ваш щенок.

Это ваш класс.           Это ваш подъезд.          Это вашврач.

Это ваше  пальто.         Это ваша  сестра.             Это ваша учительница.