1. Ինչո՞ւ է կրթահամալիրը կրում Մխիթար Սեբաստացու անունը.

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, ուսումնական հաստատություն Երևանում։ Հիմնվել է 1989 թվականին այն ժամանակ  Խորհրդային Հայաստանի Կրթության և գիտության նախարարության կողմից և կրում է Մխիթար Սեբաստացու անունը։ Մխիթար Սեբաստացին եղել է վանական ծնվել է փետրվարի 7-ին 1676 թվականին, Արևմտյան Հայաստանում: Նա ստեղծել է  Մխիթարյան միաբանությունը հայ կրոնական և մշակութային կազմակերպությունը։ Միաբանությունն իր գործունեության ընթացքում հրատարակել է բազմաթիվ հայագիտական-բանասիրական, կրոնական և գիտական այլ աշխատություններ։ Յուրաքանչյուր մեծ գործի գլուխ կանգնած է լինում մի մեծ, նվիրված ու հանճարեղ անհատականություն, որը ոչ միայն ճանապարհ է բացում, այլև դառնում է այդ ճանապարհի առաջին ուղևորը: Այդ հզոր, բազմատաղանդ անհատներից մեկը մեր իրականության մեջ Մխիթար Սեբաստացի վարդապետն էր: Ես կարծում եմ որ մեր կրթահամալիրը նույնպես  ունի մեծ ձեռքբերրումներ ուսումնական ոլորտում ։

• Բլոգումդ գրավոր պատմի՛ր Ավ Իսահակյանի պատմվածքը(կարճ՝ 5-6 նախադասությամբ):

Մի անգամ որսորդ բարեկամներից մեկը փոքրիկ եղնիկ է նվիրում իմ  ընտնաքին ։ Եղնիկը  շատ  գեղեցիկ  էր , խարտյաշ  մազերով։  Նա  շուտ  ընկերացավ  իմ  երեխաների  հետ,  իրենց  հետ  խաղում էր  ու նախաճաշում ։  Սակայն  երբ դուրս էր գալիս  պատշգամբ  նա  կարոտաց,  տխուր  աչքերով  նայում էր  անտառ։  Ես կարծում եմ, որ նա շատ էր կարոտում   մայրիկին ու հայրիկին,  եղբայք ու քույրերին։ Մի օր շատ ուժեղ քանի է բռնկվում դրսից սարսաբելի ձայներ էին լսվում և մի պահ քամուց մեր պատուհանը բացվեց և եղնիկը  դուրս թռավ պատուհանից ու անհետացավ անտառի մշուշում։ Ես կարծում եմ ինքը գնաց իր ծնողների մոտ։

• Նկարագրի՛ր եղնիկին:

Եղնիկը շատ փոքրիկ էր շատ գեղեցիկ , խարտյաշ մազեր ուներ վրան սպիտակ կետիներով ուներ սև խորունկ աչքեր։ Նա շատ բարի էր։

• Ո՞րն է այս պատմվածքի հիմնական իմաստը:

Իմաստը նրանում է որ պետք չի փոքրիկ կենդանիներին բերել տուն և պահել որովհետև կենդանիները շատ են կարոտում իրենց ծնողներին, ազատ անտառին։

• Բլոգումդ գրի՛ր հանդ, վերջալույս, խարտյաշ, ջինջ, անդուլ, նազելի, վճիտ, հուժկու, թախծալի, հողմ, ոստյուն, խավար, սաստկանալ բառերի հոմանիշերը:

հանդ- արտ, դաշտ

վերջալույս- երեկո

խարտյաշ – շեկ կյաժ

ջինջ- մաքուր

անդուլ- անդարդ

նազելի- հեզ , գեղեցիկ

վճիտ – պարզ, մաքուր

հուժկու – ուժեղ

թախծալի – տխուր

հողմ -քամի

ոստյուն – ցատկ

խավար – մութ

սաստկանալ – ուժեղանալ

• Գրի՛ր նաև բարեկամ, ջինջ, թաքուն, երեխա, զգայուն, խավար բառերի հականիշները:

բարեկամ –  թշնամի

ջինջ –  պղտոր

թաքուն – բացահայտ

երեխա – մեծահասակ

զգայուն – անզգա

խավար- լուսավոր

• Լրացրո՛ւ բաց թողած տառերը:

Հեքիաթական, վերջալույս, պատշգամբ, բարձրանալ, փաթաթել, ծաղկվել

Անծանոթ բառեր

խարտյաշ- շեկ

մատաղ- երիտասարդ

խորասույզ- ուշադիր

վճիտ- մաքուր

մացառուտ – խիտ

 

 

Աշուն

Այսպես սկսեց ընկերս աշնանային մի երեկո, երբ նստած միասին նրա պատշգամբում, հիացած նայում էինք հեքիաթական վերջալույսով վարվռուն սարերին, որոնց վրա մակաղած հոտերի նման մեղմորեն հանգչում էին ոսկեգեղմ անտառները:

]

 

Ոսկեզօծ աշուն

Աշունը իմ ամենասիրելի տարվա եղանակն է քանի որ աշնանը իմ ծնունդն է։ Աշնանը շատ գեղեցիկ է դրսում ։ Անմիջապես շենքի մոտ  իմ սիրելի նստարանն է իսկ կողքին ցայտաղբյուր։ Այստեղ ես իմ բակի ընկերուհիների հետ շատ լավ ժամանակ ենք անցկացնում։ Կողքի ծառը այնքան մեծ է, որ հասնում է մեր հարկ, իսկ մենք ութերրոնդ հարկում ենք ապրում ։ Հիմա ծառը ամբողջությամբ դեղին է։

Задание 1. Поставьте слова-предметы в правильную форму (родительный падеж, множественное число):

1. У меня много карандашей.
2. На этой улице мало деревьев и цветов.
3. В нашей стране много городов.
4. Сколько километров туристы прошли сегодня?
5. В этом городе несколько фабрик, заводов.
6. Сколько школ, библиотек, театров и стадионов в вашем городе?
7. На почте я получил несколько писемь, газет и журналов.
8. На улицах города много (машин, автобусов и трамваев).

Задание 2. Поставьте слова-предметы в правильную форму (кого? чего?).

1. У меня нет брата, сестры.
2. В моей комнате нет телефона, телевизора.
3. Я думаю, завтра не будет дождя, снега.
4. У него не было машины.
5. На этой улице нет остановок.
6. В холодильнике нет молока.
7. Завтра у нас не будет технологии

Задание 3. Поставьте слова-предметы в правильную форму (кого? чего?).

1. У Антона нет компьютера.
2. У Наташи совсем нет времени.
3. У Анны есть этот учебник?
4. У Сашы сегодня хорошее настроение.
5. У Олеа новая машина.

Задание 4. Поставьте слова-предметы в правильную форму (кого? чего?).

1. Мы сидели в комнате друга.
2. Я хочу показать тебе фотографию бабушку.
3. На столе лежат очки учителя.
4. Кабинет директоа находится на первом этаже.
5. Мать с радостью читает письмо дочери).
6. Я забыла адрес (Катя).

Задание 5. Поставьте слова-предметы в правильную форму (кого? чего?).

1. Я люблю гулять по берегу реки.
2. Вчера мы были на празднике шоколада.
3. Автобус идёт в центр города.
4. На уроке математики мы решаем трудные задачи.
5. Какой у тебя номер телефоа?

Задание 6. Поставьте слова-предметы в правильную форму (кого? чего?).

1. Сестра вернулась из школы в полтретьего.
2. Мы вернулись из парка поздно вечером.
3. Я вернусь из деревни на следующей неделе.
4. Когда я приду домой с почты, я позвоню тебе.
5. Друзья ещё не вернулись из Дилижана.

Задание 7. Выберите правильный предлог родительного падежа.

Я из дома убежал,

Я до вечера гулял.

С дерева в сугроб нырял,

Без уроков жить мечтал.

Из коллекции снежинки

Языком я собирал.

Չափման միավորների համեմատում

 

 

 

 

Երկարության չափման միավորներ

• 1սմ=10մմ
• 1դմ=10սմ
• 1մ=100սմ
• 1մ=10դմ
• 1կմ=1000մ

 

Զանգվածի չափման միավորներ

• 1կգ=1000գ
• 1ց=100կգ
• 1տ=1000կգ
• 1տ=10ց

 

Ժամանակի չափման միավորներ

• 1օր=24ժ
• 1ժ=60ր
• 1ր=60վ
• 1տ=12ամիս
• 1դար=100տարի

 

 

 

 

 

Առաջադրանքներ․

1․Համեմատի՛ր։ (աստղանիշի փոխարեն տեղադրելով >, <, =)

• 10սմ <10մ
• 167սմ *=167սմ
• 2մ = 20դմ
• 3դմ3սմ < 35սմ
• 13կմ560մ > 12կմ560մ
• 7000կգ <7000տ
• 15կգ350գ = 15350գ
• 5տ7ց <5տ400կգ
• 8ց140կգ> 8ց110կգ
• 67տ350գ > 61տ350գ
• 5ր20վ >4ր20վ
• 27ր10վ <27ր30վ

 

2․ Բրիգադը մինչև ընդմիջում քաղեց 2տ450կգ խնձոր, իսկ ընդմիջումից հետո՝ 600կգ ավելի։ Ամբողջ խնձորը հավասարապես լցրեցին 220 արկղի մեջ և ուղարկեցին պահեստ։ Քանի՞ կիլոգրամ խնձոր լցրեցին յուրաքանչյուր արկղի մեջ։

1. 2տ 450կգ= 2450կգ
2. 2450+600 = 3050 կգ
3. 3050 +2450= 5500 կգ
4. 5500։ 220= 25 արկղ

 

 

3․ Անին գնեց 7 միատեսակ տուփ կարագ։ Այդ կարագից 540գ նա օգտագործեց գաթա պատրաստելու համար, իսկ մնացած 860գ-ը պահեց սառնարանում։ Որքա՞ն էր մեկ տուփ կարագի զանգվածը։ 540+860=1400
1400:7=200գ

4. Կրկնում ենք․

ա․ 45678 թիվը քանի՞ նիշ ունի և քանի՞ հազարյակ կա հազարյակների կարգում։ 45=1000 5=նիշ

բ․ Որքանո՞վ կմեծանա եռանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից կցագրենք 2 թվանշանը։

2000 ով

գ․ 56783  թիվը ներկայացրու՛ կարգային գումարելիների գումարի տեսքով։50000+6000+700+80+3

դ․ Թվերը դասավորի՛ր  նվազման կարգով։

456, 123,  4567, 23

4567, 456, 123, 23,

ե․ Թվերը դասավորի՛ր աճման կարգով։

978, 467, 820, 45

45, 457, 820, 978,

 

 

Չափման միավորներ։ Չափման միավորների արտահայտումը մեկը մյուսով։

 

 

Երկարության չափման միավորներ

• 1սմ=10մմ
• 1դմ=10սմ
• 1մ=100սմ
• 1մ=10դմ
• 1կմ=1000մ

 

Զանգվածի չափման միավորներ

• 1կգ=1000գ
• 1ց=100կգ
• 1տ=1000կգ
• 1տ=10ց

 

Ժամանակի չափման միավորներ

• 1օր=24ժ
• 1ժ=60ր
• 1ր=60վ
• 1տ=12ամիս
• 1դար=100տարի

 

 

 

 

 

Առաջադրանքներ․

 

1. Արտահայտի՛ր սանտիմետրով․

7մ= 700սմ

36դմ= 360սմ

3մ5սմ= 305սմ

 

2. Արտահայտի՛ր միլիմետրով․

19սմ=190մմ

8մ= 8000 մմ

3սմ7մմ= 37 մմ

 

3. Արտահայտի՛ր դեցիմետրով․

3մ8դմ= 38 դմ

7կմ= 7000 դմ

2կմ4մ5դմ=  2045 դմ

 

4. Արտահայտի՛ր մետրով․

6կմ=  6000մ

13կմ20մ=13020մ

 

5. Արտահայտի՛ր կիլոմետրով․

18000մ= 18 կմ

36000մ= 36 կմ

 

6. Արտահայտի՛ր կիլոգրամով․

24տ=24000կգ

11տ5ց= 11500 կգ

3տ7ց12կգ=3712 կգ

 

7. Արտահայտի՛ր ցենտներով․

3տ=30 ց

375տ50ց= 3800

8. Արտահայտի՛ր գրամներով․

7կգ=7000գր

12տ=12 000  000

 

9. Արտահայտի՛ր տոննայով․

100ց= 1 տ

3000կգ= 3 տ

 

10. Արտահայտի՛ր նշված միավորներով։

4ր30վ=   270  վ

3օր8ժ=   80   ժ

3տարի 2ամիս=  38ամիս

8դար 47տարի= 847    տարի

 

 

3658+2134

+	3	6	5	8			Ստուգում՝	–	5	7	9	2
	2	1	3	4					2	1	3	4
	5	7	9	2					3	6	5	8